독서01 글과 문단의 핵심

국어비문학 독서중3·고130쪽독서 개념 이해·적용

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이 자료는

국어 비문학 독서의 첫 단원 '글과 문단의 핵심'을 다루는 개념 이해·적용 학습지입니다. 「독서 개념 요약집」의 독서01-01~01-07에 연결되며, '무엇에 관한 글인지 알면 중심 내용도 안 것 아닌가요?', '가장 많이 나온 낱말이 중심 어휘인가요?', '첫 문장이나 마지막 문장을 고르면 중심 문장 아닌가요?', '요약에서는 짧게 쓰기 위해 조건을 빼도 되나요?'처럼 학생들이 실제로 헷갈려 하는 질문을 질문 01부터 질문 14까지 번호를 붙여 하나씩 답합니다.

'화제와 중심 내용 → 첫 문단 → 의미 단위로 끊어 읽기 → 중심 어휘와 중심 문장 → 소주제·글 전체의 중심 내용·요약하기'의 다섯 묶음으로 이어지고, 여섯째 묶음에서 여러 개념을 함께 적용합니다. 질문마다 답과 짧은 예문이 있고, 예문의 문장에 ㉠·㉡·㉢ 기호를 붙여 표로 하나씩 대조합니다. 후보 문장을 '좁다·알맞다·넘친다'로 가르는 판정표, 긴 문장을 뼈대와 가지로 나눈 도식, 중심 문단과 뒷받침 문단의 관계 도식, 목적과 사례·나란히 놓인 여러 측면·문제와 해결·보완을 견준 표, 삭제·선택·일반화·재구성 처리표가 들어 있습니다.

확인과 적용 문항은 모두 25문항으로, 묶음 1~5에 21문항, 지문 A·B를 읽고 푸는 묶음 6에 4문항이 있습니다. 넷 중 하나를 고르는 문항 16개와 기호·표현을 직접 쓰는 문항 9개로 이루어져 있습니다. 뒤쪽에 정답 모아 보기 표와 문항별 해설이 있고, 오답 선택지마다 '일부만·지문에 없음·뜻을 바꿈' 가운데 어디에 해당하는지와 연결 개념 번호가 적혀 있습니다.

미리보기

실제 학습지의 일부입니다. 누르면 크게 볼 수 있습니다.

긴 문장은 어디서 끊고 무엇을 다시 연결할까 — 빗금으로 끊은 뜻의 덩어리 표와 뼈대·가지 도식 · 8쪽

문단별 핵심을 나열하면 주제가 될까 — 좁다·알맞다·넘친다 판정표와 내용의 관계 세 가지 도식 · 17쪽

요약에서 조건을 빼도 될까 — 삭제·선택·일반화·재구성 처리표와 완성한 요약 · 19쪽

핵심 정리 · 글과 문단의 핵심

학습지의 질문 01~14 가운데 핵심을 짧게 정리했습니다. 예문 대조표·도식과 확인과 적용 문항은 PDF에 있습니다.

화제를 찾았는데 왜 중심 내용은 틀리나요?

화제는 설명하는 대상이고, 중심 내용은 그 대상에 관해 핵심적으로 말하는 내용이기 때문입니다. '화제(무엇을 설명하나) + 핵심 설명(그것에 관해 무엇을 말하나) = 중심 내용'입니다. '학교 라디오 만들기'라고만 적으면 대상은 잡았지만 글이 그 대상에 관해 무엇을 설명하는지는 나타나지 않고, '녹음한다'만 남기면 여러 작업 중 하나만 담게 됩니다.

지문에 있는 말을 골랐는데 왜 중심 내용이 아니라고 하나요?

지문에 있는 말이어도 일부 정보만 담으면 중심 내용으로 부족하기 때문입니다. 지문과 맞는 정보인지, 글의 중요한 내용을 아우르는지를 함께 확인합니다. 지문과 맞지만 일부만 담으면 '좁다', 지문과 맞고 주요 내용을 아우르면 '알맞다', 지문에 없는 대상·효과·결론을 더하면 '넘친다'고 구별합니다. 넓게 쓴다고 언제나 좋은 답은 아닙니다.

첫 문장에 나온 대상이 글 전체의 화제인가요?

항상 그렇지는 않습니다. 첫 문장은 화제를 꺼내기 위한 배경이나 사례일 수 있습니다. 문단을 끝까지 읽고 배경, 대상, 설명 방향을 나누어 앞으로 무엇을 설명하려는지 확인해야 합니다. 의자를 끄는 소리로 시작한 예문의 화제는 그 소리 자체가 아니라 뒤에서 주목한 '의자 다리 덮개'입니다.

뒤에 나올 내용을 예상했는데 실제 글과 다르면 잘못 읽은 건가요?

예상이 달랐다는 이유만으로 잘못 읽었다고 할 수는 없습니다. 예상은 앞으로 확인할 내용이며 이미 확인된 사실과 구별해야 하고, 뒤를 읽으면서 대조해 필요하면 고칩니다. 기록은 '글이 말함', '내가 예상함', '근거 없음'으로 나누어 봅니다. 글이 끝날 때까지 예상한 내용이 나오지 않았다면 이번 글에서 확인되지 않은 것이며, 현실에서도 반드시 거짓이라는 뜻은 아닙니다.

긴 문장은 짧게 잘라 읽기만 하면 되나요?

아닙니다. 끊어 읽기는 각 부분의 뜻을 파악하기 위한 방법이며, 끊은 뒤에는 부분들을 연결하여 문장 전체의 뜻을 확인해야 합니다. 빗금의 수가 많다고 더 정확하게 읽은 것은 아닙니다. 뜻의 덩어리마다 '언제?', '누가?', '무엇을 위해?', '어디에?', '무엇을 했나?'에 답하게 하고, 뼈대와 덧붙는 가지로 나누어 누가 무엇을 했는지와 어떤 조건·상황이 붙는지를 함께 남깁니다.

꾸미는 말(수식어)은 길기만 하니까 빼도 되나요?

아닙니다. 꾸미는 말은 대상의 범위를 정하기도 하므로 함부로 빼면 안 됩니다. '안전띠를 점검한 직원들'과 '모든 직원'은 같지 않으며, '신청을 마친 사람에게만'에서 조건과 '만'을 빼면 누가 번호를 받는지 알 수 없게 됩니다. 또 '~한 뒤'는 시간의 앞뒤를 알려 줄 뿐이어서, 이 표현만으로 앞의 일이 뒤의 일의 원인이라고 정할 수는 없습니다.

가장 많이 나온 낱말이 중심 어휘(핵심어)인가요?

항상 그렇지는 않습니다. 반복은 단서이지만 반복 횟수만으로 중심 어휘를 정할 수는 없습니다. 같은 대상을 다른 말로 가리키기도 하고, 배경을 설명하는 말이 여러 번 나오기도 합니다. 예문에서는 '공연'이 '무대'보다 많이 나오지만, '이 공연 공간', '같은 장치'가 모두 무대를 가리키므로 세 문장이 이어 설명하는 대상은 '이동식 작은 무대'입니다.

중심 문장은 첫 문장이나 마지막 문장을 고르면 되나요?

위치만으로 고르면 안 됩니다. 중심 문장은 다른 문장들과의 관계로 판단하며, 예시·이유·세부 설명을 아우르는 내용을 찾습니다. 예문의 문장 순서를 바꾸어도 두 방법을 아우르는 문장은 그대로 중심 문장입니다.

여러 문장을 묶는 문장이 지문에 없으면 중심 내용을 어떻게 찾나요?

여러 문장의 핵심을 묶어 중심 내용을 직접 정리합니다. 중심 내용을 한 문장으로 적어 놓지 않은 글도 있습니다. 표지는 문에, 시각은 문 옆에 있다는 두 문장은 '연습실 입구에 사용 여부와 끝나는 시각을 표시했다'로 묶을 수 있습니다. 제시되지 않은 결과까지 더하면 넘칩니다.

중심 문장을 찾았으면 나머지 문장은 안 봐도 되나요?

아닙니다. 세부 문장은 중심 내용을 구체적으로 설명하며, 선택지를 판단하는 직접 근거가 되기도 합니다. 무엇을 묻는지에 따라 확인할 문장이 달라집니다. 중심 문장을 찾았다고 세부 문장을 건너뛰면, 어떻게 알리는지를 묻는 문제의 직접 근거를 놓칠 수 있습니다.

문단별 핵심을 나열하면 글 전체의 중심 내용(주제)이 되나요?

단순히 나열하는 것만으로는 부족하고, 주요 내용이 어떻게 연결되는지까지 담아야 합니다. 문단별 소주제를 찾은 뒤 서로 묶이는 문단을 함께 보며, 글 전체의 중심 내용을 주로 담은 문단을 중심 문단, 이를 사례·이유·세부 설명으로 풀어 주는 문단을 뒷받침 문단이라고 합니다. 주요 내용의 관계는 목적과 사례, 나란히 놓인 여러 측면, 문제와 해결·보완처럼 글에 따라 달라지므로 관계 이름만 고르기보다 실제 내용으로 확인합니다.

요약할 때 조건을 빼도 되나요? 삭제·선택·일반화·재구성은 순서대로 하나요?

내용의 성립 범위를 바꾸는 조건은 남겨야 합니다. 요약의 목적에 따라 덜 중요한 세부는 줄일 수 있지만 주체·핵심 행동·조건·관계를 바꾸면 안 됩니다. 삭제·선택·일반화·재구성은 요약에 사용하는 방법이며 언제나 지켜야 하는 고정 순서가 아니고, 글과 요약 목적에 맞게 함께 사용합니다. 방법 이름을 하나씩 붙이는 것보다 완성된 요약이 원문의 뜻을 지키는지가 중요합니다.

핵심 용어

화제: 글이 설명하는 대상
중심 내용: 화제에 관해 글이 핵심적으로 말하는 내용
세부 정보: 대상에 관한 구체적인 내용
좁다·알맞다·넘친다: 지문과 맞지만 일부만 담은 경우, 지문과 맞고 주요 내용을 아우르는 경우, 지문에 없는 대상·효과·결론을 더한 경우
끊어 읽기: 각 부분의 뜻을 파악하려고 문장을 뜻의 덩어리로 나누어 읽는 방법
뼈대와 가지: 문장에서 누가 무엇을 했는지를 이루는 부분과 때·목적·곳처럼 덧붙는 정보
꾸미는 말(수식어): 대상의 범위를 정하기도 하는, 다른 말을 꾸미는 표현
중심 어휘(핵심어): 글의 문장들이 이어 설명하는 대상을 나타내는 말
중심 문장: 예시·이유·세부 설명을 아우르는 문장
소주제: 한 문단의 중심 내용
중심 문단: 글 전체의 중심 내용을 주로 담은 문단
뒷받침 문단: 중심 내용을 사례·이유·세부 설명으로 풀어 주는 문단
일반화: 구체적인 여러 대상을 포괄하는 말로 묶는 요약 방법
재구성: 흩어진 핵심 정보를 관계에 맞게 연결하는 요약 방법

다 풀고 나면

화제와 중심 내용을 구별하고, 후보 문장이 좁은지·알맞은지·넘치는지 판정할 수 있다.
첫 문단에서 배경과 설명 대상, 설명 방향을 구별하고, 예상한 내용과 글에서 확인된 사실을 나누어 말할 수 있다.
긴 문장을 뜻의 덩어리로 끊어 뼈대와 가지를 찾고, 꾸미는 말이 정하는 범위와 조건을 지켜 읽을 수 있다.
같은 대상을 가리키는 표현을 연결해 중심 어휘를 찾고, 문장 사이의 관계로 중심 문장을 찾거나 중심 내용을 직접 정리할 수 있다.
문단별 소주제를 묶어 중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하고, 주요 내용의 관계를 담아 글 전체의 중심 내용을 말할 수 있다.
삭제·선택·일반화·재구성을 써서 조건과 관계를 바꾸지 않고 요약할 수 있다.

이렇게 풀면 됩니다

1쪽 표지의 '읽는 범위 · 붙잡을 내용' 그림을 먼저 보고, 한 문장·한 문단·글 전체 가운데 어느 묶음을 볼지 정합니다.
질문을 읽고 내 답을 한 번 말해 본 뒤 '답'과 예문을 읽습니다. 예문 아래 표에서 ㉠·㉡·㉢이 각각 어떤 내용에 대응하는지 손으로 짚어 가며 확인합니다.
8쪽 뼈대·가지 도식, 16쪽 중심 문단·뒷받침 문단 도식, 17쪽 판정표, 19쪽 요약 처리표처럼 정리된 표와 도식은 가리고 내용을 떠올려 봅니다.
묶음마다 '확인과 적용' 문항을 풀고 22~23쪽 지문 A·B의 문항 22~25까지 푼 다음, 24쪽부터의 정답과 해설로 맞춰 봅니다. 틀린 문항은 '연결 개념'에 적힌 번호의 묶음으로 돌아가 다시 읽습니다.

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