08 소설의 구성과 배경·소재
이 자료는
국어 문학에서 '사건을 어떤 순서와 짜임으로 들려주는가'와 '배경·소재가 인물의 행동과 사건에서 무슨 일을 하는가'를 다루는 질문형 개념 이해·적용 학습지입니다. 07편에서 살핀 인물·사건·갈등을 바탕으로, '인물이 가장 위험할 때가 언제나 절정인가요?', '“예전에”나 과거형이 있으면 모두 회상인가요?', '앞에 나온 작은 물건은 모두 복선인가요?', '옛이야기가 나오면 액자 구성인가요?', '비가 오면 인물도 슬프다고 보면 되나요?', '자주 나오는 물건이면 상징이고 주제인가요?'처럼 학생들이 실제로 헷갈려 하는 질문을 E01부터 E24까지 번호를 붙여 하나씩 답합니다.
질문은 전개(E01~E05), 시간(E06~E10), 결합(E11~E15), 배경(E16~E20), 소재(E21~E24)의 다섯 관점으로 묶여 있고, 표지의 '구성·배경·소재 전체 지도'가 각 관점의 핵심 질문을 보여 줍니다. 질문마다 한 줄 답과 설명, '예를 들면', 도해, '비유로 이해하기'와 '이 비유의 범위', '오해와 바로잡기', '근거를 묻는 질문', 연결 문항 번호가 붙어 있습니다. 다섯 단계의 긴장 곡선, 사건 순서와 서술 순서를 나란히 놓은 시간표·제시표, 역순행의 시간선, 액자의 안과 밖, 피카레스크식과 옴니버스식을 묶는 기준, 배경의 겹치는 성격, 소재에서 중심 의미까지 이어지는 도식이 함께 실려 있고, 구성·배경·소재를 판별 질문으로 가르는 '한눈에 가르기' 표 세 개와 '개념 정리'·'헷갈리는 짝' 표가 들어 있습니다. 예문과 자료 A~D는 모두 학습용으로 새로 쓴 창작 지문입니다.
문제는 모두 60문항으로, 개념 적용 40문항(Q01~Q40), 짧게 설명하기 4문항(Q41~Q44), 자료 A~D로 푸는 종합 적용 16문항(Q45~Q60)의 순서로 이어집니다. 61쪽에 빠른 정답이 있고, 62~95쪽에 근거 인용과 모든 선지의 판단 근거를 적은 해설, 짧게 설명하기 문항의 예시 답안과 채점 요소, 문항마다 '다시 볼 설명' 질문 번호가 있습니다.
미리보기
실제 학습지의 일부입니다. 누르면 크게 볼 수 있습니다.
핵심 정리 · 소설의 구성과 배경·소재
학습지의 질문 E01~E24 가운데 핵심을 짧게 정리했습니다. 그림·표와 문제 60문항은 PDF에 있습니다.
소설의 구성(플롯)이란 무엇인가요?
구성은 사건을 인과 관계와 표현 의도에 따라 골라 연결하고, 독자에게 보여 줄 순서를 짠 것입니다. '수리비를 계산했다. 문을 닫았다'처럼 늘어놓기보다 '수리비를 감당할 수 없게 되자 문을 닫았다'처럼 원인과 결과로 엮습니다. 결말을 먼저 보여 주면 독자는 '왜 그렇게 되었지?'를 궁금해할 수 있습니다.
발단·전개·위기·절정·결말은 무엇으로 나누나요?
쪽수나 문단 번호가 아니라 사건과 갈등에서 하는 기능으로 나눕니다. 발단은 인물·배경과 사건의 실마리 제시, 전개는 갈등의 본격화, 위기는 선택의 압박, 절정은 결정적 전환, 결말은 이후 상태입니다. 모든 작품이 다섯 부분으로 똑같이 나뉘지는 않으며, 결말부터 들려주는 작품도 있으므로 맨 앞 문장을 곧바로 발단이라 부르지 않습니다.
인물이 가장 위험할 때가 언제나 절정인가요?
아닙니다. 위기에서는 결정을 내려야 하는 상황이 절박해지고, 절정에서는 대립이 최고조에 이르러 결정적 선택이나 행동이 나타납니다. 조용한 고백이 절정일 수도 있고 큰 폭풍이 위기일 수도 있으므로, 소리의 크기나 위험의 정도가 아니라 장면이 갈등 속에서 하는 일로 판단합니다.
첫 장면의 대화·묘사·독백·요약은 어떻게 구별하나요?
대화는 둘 이상이 말을 주고받는 것, 묘사는 대상·장면의 모습이나 감각을 구체적으로 그리는 것, 독백은 대화 상대 없이 혼자 하는 말, 요약은 여러 사건이나 긴 시간을 압축해 전하는 것입니다. 따옴표가 있다는 사실만으로 대화라고 정하지 않고, 말을 주고받는 상대가 있는지로 대화와 독백을 가릅니다.
결말이 나왔는데도 갈등이 남을 수 있나요? 닫힌 결말과 열린 결말은?
이야기의 끝, 갈등의 해결, 독자에게 남는 여운은 나누어 판단합니다. 닫힌 결말은 중심 갈등의 결과나 이후 상태를 분명히 제시하며 끝나고, 열린 결말은 중요한 결과나 이후 선택을 정하지 않은 채 끝납니다. 통행료는 돌려받았지만 사과는 듣지 못했다면 돈 문제는 해결되고 사과 문제는 남은 것처럼, 해결 범위를 나누어 봅니다.
사건 순서와 서술 순서는 어떻게 다른가요?
사건 순서는 이야기 속에서 일이 실제로 일어난 차례이고, 서술 순서는 독자가 글에서 사건을 만나는 차례입니다. 각 사건에 이름을 붙이고 날짜·나이·전후 표현으로 이야기 속 시간을 따로 적어 봅니다. 서술 순서가 바뀌어도 실제로 벌어진 앞뒤는 바뀌지 않으며, 시간 정보가 없으면 모르는 순서를 임의로 채우지 않습니다.
순행적 구성과 역순행적 구성은 어떻게 다른가요? 순행적이면 인물도 변하지 않나요?
사건이 일어난 시간 순서를 따라 들려주면 순행적(평면적) 구성, 시간 순서를 바꾸어 제시하면 역순행적(역전적·입체적) 구성입니다. 현재→과거→현재로 돌아오는 배열도 역순행적일 수 있으며, 모든 장면을 거꾸로 놓을 필요는 없습니다.
평면적 구성은 시간 배열의 말이고, 평면적 인물은 핵심 성격이 유지되는 인물을 뜻합니다. 차례대로 제시되면서 인물의 태도가 달라지는 작품도 있으므로 두 기준을 섞지 않습니다.
“예전에”나 과거형이 있으면 모두 회상인가요?
아닙니다. '작년에 전학 왔다'는 한마디는 과거 정보의 언급이고, 현재 장면에서 지난 사건으로 돌아가 말·행동·상황을 펼쳐 보이면 과거 장면의 재현입니다. 어제 하루를 처음부터 끝까지 차례대로 이야기했다면 과거형이 많아도 순행적일 수 있고, '내일'을 말하는 예상도 실제 미래 장면으로의 이동과 다릅니다.
앞에 나온 작은 물건은 모두 복선인가요?
앞의 단서가 뒤 사건을 암시하거나 준비하는 연결이 있어야 복선으로 판단합니다. 사물이 눈에 띄거나 여러 번 나온다는 사실만으로는 부족하고, 앞 단서와 뒤 사건을 한 쌍으로 확인합니다. 뒤 사건이 아직 제시되지 않았다면 '복선일 가능성'과 '기능이 확인됨'을 구별합니다.
옛이야기가 나오면 액자 구성인가요?
이야기를 듣거나 전달하는 외부 이야기(외화) 안에 내부 이야기(내화)가 들어 있는지 봅니다. 과거라는 사실만으로, 또 인물이 혼자 어린 시절을 떠올렸다는 것만으로 액자 구성이 되지는 않습니다. 외부 인물이 직접 들은 이야기로 전달하면 사실감·신뢰감을 줄 수 있고, 이야기를 들은 뒤 외부 인물이 달라지며 내부 이야기의 의미를 드러내기도 합니다.
병렬식·피카레스크식·옴니버스식 구성은 어떻게 구별하나요?
병렬식은 독립적인 이야기 흐름을 나란히 배치한 것으로, 번갈아 나온다고 같은 시간의 일이라고 단정하지 않습니다. 피카레스크식은 같은 중심인물을 축으로 독립적인 삽화들을 잇고, 옴니버스식은 인물·시공간이 다른 여러 이야기를 공통 주제나 틀로 묶습니다. 여기서 삽화는 그림이 아니라 비교적 독립적인 짧은 사건 이야기입니다.
한 작품에 액자·역순행·병렬이 함께 있을 수 있나요?
분류 기준이 다르면 함께 성립할 수 있습니다. 시간 배열, 줄거리의 수, 이야기의 안팎, 흐름의 배치는 서로 다른 판단 기준이어서, 외부 장면 안에 결말부터 들려주는 내부 이야기가 있으면 액자와 역순행을 함께 쓸 수 있습니다. 다만 같은 기준 안에서는 겹치지 않으며, 각 이름의 근거를 따로 밝혀야 합니다.
소설의 배경에는 어떤 종류가 있나요? 겨울은 시간적 배경인가요, 자연적 배경인가요?
시간적(언제)·공간적(어디)·자연적(날씨·계절·지형)·사회적(제도·관습·계층·역사·문화)·심리적(행동의 바탕이 되는 기억·생각)·상황적(당장의 마감·처지) 배경으로 나누어 봅니다. 한 정보가 여러 성격을 함께 가질 수 있어, 겨울은 시간적이면서 자연적 배경입니다. 배경 이름을 찾은 뒤 그 조건이 인물의 행동과 사건에 어떤 영향을 주는지까지 읽습니다.
비가 오면 인물도 슬프다고 보면 되나요?
아닙니다. 분위기는 배경·사건·표현이 함께 만드는 장면의 전체 느낌이고, 인물의 감정은 그 인물의 말·행동·생각으로 확인합니다. 텅 빈 대합실이 쓸쓸해도 인물이 '드디어 혼자 떠날 수 있어'라며 웃는다면 해방감을 읽습니다. 분위기와 감정이 일치할 수도 있으므로 미리 정하지 말고 각각 근거를 봅니다.
소재는 어떤 기능을 하나요? 자주 나오는 물건이면 상징이고 주제인가요?
소재는 작품을 이루는 구체적 대상으로, 인물의 기억·감정을 드러내거나, 만남과 다음 사건을 이어 주거나(사건 매개), 갈등을 일으키거나 풀거나, 작품의 중심 의미와 이어질 수 있습니다. 같은 소재의 기능이 사건 전후로 달라지기도 합니다.
반복만으로 상징을 확정하지 않습니다. 소재는 구체적 재료, 상징은 그 대상을 통해 다른 의미를 드러내는 기능, 주제는 작품이 드러내는 중심 의미이므로, 물건 이름 하나를 주제라고 쓰지 말고 행동·반복·대비·변화를 근거로 의미를 설명합니다.
핵심 용어
- 구성(플롯)
- 사건을 인과 관계와 표현 의도에 따라 골라 연결하고 배열한 짜임
- 위기
- 갈등이 심해지고 새로운 국면을 맞아 선택·전환의 압박이 커지는 단계
- 절정
- 긴장이 최고조에 이르며 결정적 행동·선택이 드러나는 단계
- 열린 결말
- 중요한 결과나 이후 선택을 정하지 않고 끝남
- 사건 순서
- 이야기 속에서 일이 실제로 일어난 차례
- 서술 순서
- 독자가 글에서 사건을 만나는 차례
- 순행적(평면적) 구성
- 사건의 시간 순서를 따라 제시함
- 역순행적(역전적·입체적) 구성
- 사건의 시간 순서를 바꾸어 제시함
- 회상
- 지난 일을 떠올리거나 과거 사건으로 돌아가 제시함
- 복선
- 앞 단서가 뒤 사건을 암시하거나 준비함
- 복합 구성
- 둘 이상의 줄거리가 각각 전개되며 연결됨
- 액자 구성
- 외부 이야기(외화) 안에 내부 이야기(내화)가 포함됨
- 병렬식 구성
- 독립적인 이야기 흐름을 나란히 배치함
- 피카레스크식 구성
- 같은 중심인물을 축으로 독립적인 삽화들을 연결함
- 옴니버스식 구성
- 여러 독립 이야기를 공통 주제나 틀로 묶음
- 심리적 배경
- 행동의 바탕이 되는 내면 조건
- 상황적 배경
- 인물이 당장 처한 사정·마감·제약
- 분위기
- 배경·사건·표현이 만드는 장면의 전체 느낌
다 풀고 나면
- 구성(플롯)의 뜻을 알고, 발단·전개·위기·절정·결말을 쪽수가 아니라 사건과 갈등에서 하는 기능으로 판단할 수 있다.
- 서두의 대화·묘사·독백·요약을 구별하고, 결말에서 해결된 문제와 남은 문제, 닫힌 결말과 열린 결말을 나누어 판단할 수 있다.
- 사건 순서와 서술 순서를 따로 적어 순행적·역순행적 구성을 판단하고, 과거 언급과 회상, 단순한 반복과 복선을 근거로 구별할 수 있다.
- 단일·복합, 액자, 병렬식, 피카레스크식·옴니버스식 구성을 각각의 판단 기준으로 가르고, 기준이 다른 이름을 함께 쓸 수 있다.
- 시간적·공간적·자연적·사회적·심리적·상황적 배경을 구별하고, 배경이 인물의 선택과 사건에 작용한 연결을 지문의 근거로 설명할 수 있다.
- 소재가 심리를 드러내고 사건을 매개하며 갈등과 주제에 관여하는 방식을 전후 변화로 확인하고, 소재·상징·주제를 구별할 수 있다.
이렇게 풀면 됩니다
- 1쪽 '구성·배경·소재 전체 지도'로 다섯 관점(전개·시간·결합·배경·소재)의 핵심 질문을 먼저 확인한 뒤, 2~20쪽의 질문 E01~E15를 읽습니다. 도해의 사건 순서와 서술 순서를 직접 다시 적어 보고, '오해'만 보고 '바로잡기'를 스스로 말해 봅니다.
- 22~31쪽의 질문 E16~E24(배경·소재)를 읽고, 21·27·32쪽의 '한눈에 가르기' 표와 33~35쪽의 '개념 정리'·'헷갈리는 짝'으로 판별 질문과 가르는 기준을 정리합니다.
- 36~50쪽의 개념 적용 문제(Q01~Q40)와 51~52쪽의 짧게 설명하기(Q41~Q44)를 풀 때는 답의 근거가 되는 문장에 표시하고, 질문마다 붙은 '근거를 묻는 질문'에 답할 수 있는지 확인합니다.
- 53~60쪽의 종합 적용(Q45~Q60)에서는 자료 A~D마다 사건 순서와 서술 순서, 이야기의 안팎, 배경의 제약, 소재의 전후 변화를 따로 메모한 뒤 선지를 판단합니다.
- 61쪽 빠른 정답으로 채점한 뒤 62~95쪽의 정답과 해설에서 근거 인용과 선지별 판단 근거를 읽고, 틀린 문항은 '다시 볼 설명'에 적힌 질문으로 돌아가 다시 읽습니다.
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