07 소설의 인물과 사건·갈등

국어문학중3·고1·고298쪽문학 개념 이해·적용

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이 자료는

국어 문학에서 '인물의 말과 행동으로 마음과 성격을 읽는 방법'과 '선택과 대립이 사건을 어떻게 움직이는지 근거로 판단하는 방법'을 다루는 질문형 개념 이해·적용 학습지입니다. '중심인물과 주동 인물은 같은 뜻인가요?', '주동 인물은 선하고 반동 인물은 악한가요?', '기분이 달라지면 입체적 인물인가요?', '걱정이 있으면 모두 내적 갈등인가요?', '다툼이 멈추면 갈등이 해소된 건가요?', '그럴듯함·반드시 일어남·우연은 어떻게 다른가요?'처럼 학생들이 실제로 헷갈려 하는 질문을 E01부터 E22까지 번호를 붙여 하나씩 답합니다. 정서·태도, 대조, 근거에 따른 해석, 화자·작가의 구별 등 앞선 편 개념을 처음에 다시 정리하고 시작합니다.

질문은 '소설과 인물의 유형'(E01~E06), '말과 행동에서 인물 읽기'(E07~E11), '사건과 갈등의 종류'(E12~E18), '갈등의 변화와 사건의 연결'(E19~E22)의 네 묶음으로 이어집니다. 질문마다 한 줄 답과 예문, 판단 표, '비유로 이해하기'와 '비유의 한계', '흔한 착각'과 '바로잡기', 확인 질문과 연결 문항이 붙어 있습니다. 인물·사건·갈등·변화와 연결을 한 판에 모은 '소설 읽기 전체 지도', 비중·역할·대표성·성격 변화·가치 평가로 나눈 '인물 분류의 다섯 기준', 내적 갈등과 인물·사회·자연·운명과의 외적 갈등을 가지로 나눈 '갈등 분류 나무', '순서와 인과를 구별하기', '긴장 이완과 갈등 해소', '개연성·필연성·우연성' 등의 도식이 함께 실려 있습니다. 설명·예문·지문·문항은 모두 학습용으로 새로 쓴 글이며, 종합 적용의 네 이야기도 실제 작품의 발췌문이 아닌 창작 지문으로 장면마다 삽화가 붙어 있습니다.

문제는 모두 60문항으로, 개념 적용 40문항(Q01~Q40), 짧게 쓰기 4문항(Q41~Q44), 창작 지문 자료 A~D로 푸는 종합 적용 16문항(Q45~Q60)의 순서로 이어집니다. 개념마다 판단 근거와 구별할 점을 나란히 적은 '판단 근거 총정리' 표가 들어 있고, 뒤쪽(65~98쪽)에 빠른 정답과 모든 선지의 판단 근거를 적은 해설, 짧게 쓰기 문항의 예시 답과 답에 들어갈 내용·오답 점검, 문항마다 돌아가 읽을 관련 개념 번호가 있습니다.

미리보기

실제 학습지의 일부입니다. 누르면 크게 볼 수 있습니다.

앞선 편 개념 다시 보기·소설 읽기 전체 지도 — 인물(E01~E11), 사건(E12), 갈등(E13~E18), 변화·연결(E19~E22) 네 칸에 판단 질문을 적고, 인물·사건·갈등의 관계와 서술자를 함께 정리한 도식 · 3쪽

갈등 분류 나무 — '갈등'에서 내적 갈등(E14)과 외적 갈등(E15~E17)으로 가지를 나누고, 외적 갈등을 인물·사회·자연·운명 네 칸과 판단 질문으로 정리한 도식 · 22쪽

종합 적용 자료 A 「남겨 둘 자리」 — 금이 간 천장을 가리키는 건물주와 해원이 문 닫은 목욕탕 안에 서 있는 장면 삽화와 학습용 창작 지문 · 54쪽

핵심 정리 · 소설의 인물과 사건·갈등

학습지의 질문 E01~E22 가운데 핵심을 짧게 정리했습니다. 그림·표와 문제 60문항은 PDF에 있습니다.

소설은 꾸며 낸 이야기인데 무엇을 읽어야 하나요?

소설의 허구성은 인물과 사건을 상상하여 구성하는 성격입니다. 실제 경험에서 출발할 수 있지만, 작품 속 인물이 실제 작가와 같다거나 모든 사건이 실제로 일어났다고 전제하지 않습니다. 이야기를 전하는 목소리인 서술자도 실제 작가와 구별하며, 꾸며 낸 인물과 사건도 삶의 모습을 드러낼 수 있습니다.

한 인물에게 중심인물·평면적 인물처럼 여러 유형을 붙여도 되나요?

됩니다. 비중, 목표를 둘러싼 역할, 대표성·고유성, 성격 변화, 가치 평가처럼 분류 기준이 다르면 여러 유형이 함께 성립할 수 있습니다. 다만 근거가 없는 칸을 억지로 채우지 않습니다. 발췌문에 변화의 전후가 없으면 평면적인지 입체적인지 판단을 미룰 수 있습니다.

중심인물과 주동 인물은 같은 뜻인가요?

판단 질문이 다릅니다. 중심인물은 사건과 갈등에서의 비중으로, 주동 인물은 목표를 향해 주요 사건을 이끄는 역할로 판단합니다. 반동 인물은 주동 인물과 대립하며 목표 실현을 막는 인물입니다. 먼저 말하거나 이름이 먼저 나왔다는 것으로 역할을 정하지 않고, 주변 인물도 결정적 단서를 줄 수 있습니다.

주동 인물은 착하고 반동 인물은 나쁜 인물인가요?

아닙니다. 주동·반동은 사건 속 역할이고, 긍정적·부정적 인물은 작품이 드러내는 가치에 따른 평가입니다. 물을 독점하려는 상인의 계획을 중심으로 사건이 전개되면 상인이 주동 역할을 하지만, 그 행동이 옳아지지는 않습니다. 작품의 평가는 서술자의 설명, 행동의 결과, 다른 인물의 반응으로 확인합니다.

전형적 인물과 개성적 인물은 함께 성립할 수 있나요?

함께 성립할 수 있습니다. 전형적 인물은 특정 계층·집단·시대의 공통 특징을 대표하고, 개성적 인물은 다른 인물과 구별되는 고유한 성격이 두드러집니다. 노동자를 숫자로만 세는 경영 방식은 집단의 특징을, 결정할 때마다 자장가를 흥얼거리는 습관은 개인의 고유성을 드러낼 수 있습니다.

감정이 바뀌면 입체적 인물인가요?

아닙니다. 입체적 인물은 사건과 경험을 거치며 성격이나 가치관이 변화하는 인물입니다. 시험 전에 불안하다가 결과를 듣고 기뻐하는 것은 심리 변화일 뿐입니다. 변화 전의 성향, 변화의 계기, 그 뒤의 지속적인 선택을 각각 문장에서 확인해야 합니다. '평면적 구성'은 사건 배열에 관한 말로 '평면적 인물'과 다릅니다.

성격·심리·태도는 어떻게 구별하나요?

성격은 지속적인 특성, 심리는 지금의 마음 상태, 태도는 상황을 대하는 자세입니다. 발표 직전 손이 떨리면서도 단상에 오르는 인물은 긴장한 심리와 적극적인 태도가 함께 나타납니다. 한 장면만으로 '평생 용감한 성격'이라고 단정하면 근거보다 큰 판단이 됩니다.

직접 제시와 간접 제시는 어떻게 다른가요?

직접 제시(말하기)는 서술자가 인물의 성격이나 심리를 직접 설명하는 방식입니다. '그는 쉽게 포기하지 않는 성격이었다'처럼 특성에 이름을 붙입니다. 인물이 대사를 말했다고 직접 제시가 되는 것은 아닙니다.

간접 제시(보여 주기)는 말·행동·외양·주변 반응을 보여 주고 독자가 짐작하게 하는 방식입니다. 마지막 빵을 반으로 갈라 동생 접시에 놓는 행동에서 배려를 짐작합니다. 두 방식이 한 장면에 함께 쓰일 수도 있습니다.

인물의 말과 행동이 다르면 어느 쪽을 믿어야 하나요?

누가 한 말인지 나누고 행동·상황·서술자의 설명을 대조합니다. '조금도 아깝지 않아'라고 말하고 빈 지갑을 몇 번이나 들여다보면, 행동이 말과 어긋나는 마음을 짐작하게 합니다. 다만 겉말은 늘 거짓이고 행동만 참이라는 규칙은 아니며, 행동을 근거보다 넓게 확대하지도 않습니다.

사건이 앞뒤로 이어지면 원인과 결과인가요?

시간상 앞뒤에 놓인 것과 앞 사건이 뒤 사건을 일으킨 것은 다릅니다. 종이 울린 뒤 창문이 깨졌다는 순서만으로 종소리가 원인이라고 할 수 없지만, 강풍이 잠금장치가 풀린 창을 밀어 유리가 깨졌다면 인과가 설명됩니다. 두 사건 사이를 '왜냐하면'으로 연결할 근거를 찾습니다.

힘든 일이나 걱정이 나오면 모두 갈등인가요?

아닙니다. 갈등은 함께 이루어지기 어려운 욕구·가치·힘이 충돌하는 것입니다. '한참 걸어 피곤했다'만으로는 무엇과 무엇이 맞서는지 알 수 없습니다. 내적 갈등도 단지 불안한 마음이 아니라, '진실을 알리고 싶다'와 '친구를 보호하고 싶다'처럼 한 인물 안에서 맞서는 두 마음이 있어야 합니다.

외적 갈등의 종류는 어떻게 구별하나요?

인물과 인물의 갈등은 성격 차이 자체가 아니라 목표·가치·행동이 실제로 충돌할 때 성립합니다. 인물과 사회의 갈등은 제도·관습·신분 질서에 맞서는 것으로, 앞에 사람이 있어도 근본 조건이 차별적 관습이면 함께 성립합니다.

인물과 자연의 갈등은 자연환경·재해가 목표를 막고 인물이 맞설 때, 인물과 운명의 갈등은 피하기 어렵다고 여기는 조건을 바꾸려 할 때 성립합니다. 폭풍우나 예언이 나온다는 것만으로는 부족합니다.

갈등이 심해졌다는 것과 해소되었다는 것은 어떻게 판단하나요?

심화는 대립이 뚜렷해지거나 해결하기 어려워지는 것으로, 목소리 크기보다 선택의 여지·이해관계·새 장애를 봅니다. 해소는 대립 원인이 없어지거나 타협·선택으로 충돌이 풀리는 것입니다. 다툼이 잠시 멈추거나 한 쟁점만 합의되었다면 해결된 쟁점과 남은 쟁점을 구별합니다.

긴장이 풀리면 갈등도 끝난 건가요?

아닙니다. 긴장·이완은 위험·불확실성 때문에 생기는 불안과 집중의 높낮이이고, 갈등 해소는 대립이 풀렸는지에 관한 판단입니다. 추격을 피해 창고에 숨어 숨을 돌려도 밖에 추격자가 있다면 대립은 계속됩니다. 인물이 웃는다고 독자의 긴장까지 항상 사라지는 것도 아닙니다.

개연성·필연성·우연성은 어떻게 다른가요?

개연성은 작품의 조건과 인과상 일어날 법함, 필연성은 앞선 조건상 그 결과가 반드시 이어짐, 우연성은 뜻밖의 만남·상황이 사건을 연결함입니다. 경험 많은 수리공이 고칠 가능성은 그럴듯하지만 반드시 성공한다고 할 수는 없습니다. 약속 없이 만났어도 둘 다 같은 시장을 자주 찾는다면 우연이면서 개연성도 있습니다.

핵심 용어

소설의 허구성: 인물과 사건을 상상하여 구성하는 소설의 성격
서술자: 소설에서 이야기를 전하는 목소리. 실제 작가와 구별함
중심인물·주변 인물: 사건·갈등에서 중심 역할을 하는 인물 / 중심인물을 돕거나 두드러지게 하는 인물
주동 인물: 주요 사건을 이끌며 목표를 이루려 하는 인물
반동 인물: 주동 인물과 대립하며 목표 실현을 막는 인물
긍정적·부정적 인물: 작품이 드러내는 가치에 따라 긍정하거나 비판하는 인물
전형적 인물: 특정 계층·집단·시대의 공통 특징을 대표하는 인물
개성적 인물: 다른 인물과 구별되는 고유한 성격이 두드러지는 인물
평면적 인물: 사건이 진행되어도 핵심 성격이 크게 변하지 않는 인물
입체적 인물: 사건과 경험을 거치며 성격이나 가치관이 변하는 인물
직접 제시(말하기): 서술자가 인물의 성격·심리를 직접 설명하는 방식
간접 제시(보여 주기): 말·행동·외양·주변 반응으로 성격·심리를 짐작하게 하는 방식
인물의 익명성: 서술에서 인물의 이름을 밝히지 않는 제시 방식
갈등: 함께 이루어지기 어려운 욕구·가치·힘이 충돌하는 것
내적 갈등: 한 인물 안에서 욕구·가치·판단이 맞서는 갈등
외적 갈등: 인물이 다른 인물·사회·자연·운명과 맞서는 갈등
긴장·이완: 사건의 위험·불확실성으로 불안과 집중이 커지는 상태 / 그것이 낮아지는 상태
개연성·필연성·우연성: 일어날 법함 / 조건상 반드시 이어짐 / 뜻밖의 상황이 사건을 연결함

다 풀고 나면

소설의 허구성을 이해하고, 서술자와 실제 작가, 작품 속 사실과 작가에 관한 사실을 구별할 수 있다.
비중·역할·대표성·성격 변화·가치 평가라는 서로 다른 기준으로 인물의 유형을 판단하고, 근거가 없는 분류는 미룰 수 있다.
성격·심리·태도를 나누고, 직접 제시와 간접 제시, 말과 행동의 차이, 이름과 호칭에서 인물을 근거에 맞게 읽을 수 있다.
시간 순서와 원인·결과를 구별하고, 갈등이 성립하려면 무엇과 무엇이 맞서야 하는지 찾을 수 있다.
내적 갈등과 인물·사회·자연·운명과의 외적 갈등을 구별하고, 한 장면에 함께 나타나는 갈등을 각각의 근거로 설명할 수 있다.
갈등의 심화·해소와 긴장·이완을 구별하고, 개연성·필연성·우연성을 작품이 제시한 조건으로 판단할 수 있다.

이렇게 풀면 됩니다

3쪽 '앞선 편 개념 다시 보기'와 '소설 읽기 전체 지도'로 이번 편의 네 묶음을 먼저 훑은 뒤, 4~18쪽의 질문 E01~E11(인물의 유형, 말과 행동에서 인물 읽기)을 읽습니다. 5쪽 '인물 분류의 다섯 기준'으로 분류 기준을 나누어 보고, '흔한 착각'만 보고 '바로잡기'를 스스로 말해 봅니다.
19~34쪽의 질문 E12~E22(사건과 갈등의 종류, 갈등의 변화와 사건의 연결)를 읽습니다. 22쪽 '갈등 분류 나무'로 내적·외적 갈등의 갈래를 확인하고, 질문마다 '맞서는 양쪽'을 직접 써 본 뒤 확인 질문에 답해 봅니다.
35~48쪽의 개념 적용 문제(Q01~Q40)와 48~49쪽의 짧게 쓰기(Q41~Q44)를 풀 때는 답의 근거가 되는 문장에 표시하고, 50~53쪽 '판단 근거 총정리' 표의 '판단 근거'와 '구별할 점' 칸에 대어 봅니다.
54~64쪽의 종합 적용(Q45~Q60)에서는 창작 지문 자료 A~D를 단락 번호(①~⑤)별로 나누어 읽고, 인물의 역할·갈등의 종류·해결된 쟁점과 남은 쟁점을 지문 속 근거로 확인합니다.
65~66쪽 빠른 정답으로 채점한 뒤 67쪽부터의 정답과 해설에서 근거 문장과 선지별 판단 근거를 읽고, 틀린 문항은 '관련 개념'에 적힌 질문으로 돌아가 다시 읽습니다.

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