02 3·1 운동, 독립을 외치고 대한민국 임시 정부를 세우다

한국사한국사2 Ⅰ · 일제 식민 통치와 민족운동고163쪽고1 한국사2 · Ⅰ 일제 식민 통치와 민족운동

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이 자료는

고1 한국사2 「일제 식민 통치와 민족 운동」 단원 가운데 3·1 운동과 대한민국 임시 정부를 다루는 보충 학습지입니다. '유럽에서 큰 전쟁이 끝난 일이 왜 한국의 독립운동과 관계가 있었을까?', '민족 대표는 태화관에 있었는데, 왜 학생·시민은 탑골 공원에서 시위했을까?', '독립도 아직 못 했는데 왜 임시 정부를 세우려고 했을까?', '국민 대표 회의가 결렬된 뒤 임시 정부는 왜 지도 체제를 계속 바꾸었을까?'처럼 학생들이 실제로 궁금해하는 질문 22개를 PART A(국제 정세 변화, Q1~Q6)·PART B(3·1 운동, Q7~Q13)·PART C(대한민국 임시 정부, Q14~Q22)로 나누어 하나씩 답합니다.

질문마다 '한줄답 → 말뜻 먼저 → 도식·표·그림 → 설명 → 이건 이해만·암기 X → 확인 문제' 순서로 되어 있습니다. 나라 밖 정세와 우리 독립운동을 나란히 놓은 연표, 3·1 운동 전 국내외의 움직임 지도, 3·1 운동의 국내 확산과 국외 한인 사회 지도, 세 임시 정부의 위치와 상하이 통합 지도, 3·1 운동의 즉시 결과와 이후 영향 도식, 임시 헌법의 권력 분립 도식, 상하이 임시 정부·교통국·국내 연통제를 잇는 약도가 들어 있습니다. 고종의 장례 행렬, 기미 독립 선언서, 1919년 3월 서울의 시위, 제암리 학살 뒤의 마을, 임시 정부와 임시 의정원의 신년 기념사진, 독립 공채와 독립신문 같은 공개 사진과 인물 사진도 실었고, 사진마다 무엇을 볼지 알려 주는 안내와 출처를 붙였습니다.

질문마다 OX·2지선다·빈칸·연결·순서·모두 고르기·문장 완성 형식의 확인 문제가 2~3개씩 모두 51개 있고, PART가 끝날 때마다 '마지막 회상' 문제가, 끝에는 인과 흐름을 복원하고 단정적인 설명을 고쳐 보는 '마지막 정리'와 한 장 흐름도 완성이 있습니다. 뒤쪽에는 용어 찾아보기와 문항별 정답 및 해설이 있고, 해설은 틀린 선택지가 왜 틀렸는지도 함께 알려 줍니다.

미리보기

실제 학습지의 일부입니다. 누르면 크게 볼 수 있습니다.

민족 대표는 태화관에 있었는데, 왜 학생·시민은 탑골 공원에서 시위했을까? — 장소·주체·핵심 행동을 나란히 놓은 표와 만세 시위 재현 삽화, 탑골 공원 팔각정 사진 · 17쪽

서울의 만세 시위는 어떻게 전국으로 퍼졌을까? — 서울·평양·원산과 만주·연해주·미주를 표시한 3·1 운동의 국내 확산과 국외 한인 사회 지도 · 19쪽

왜 임시 정부가 여러 곳에서 생겼고, 왜 다시 하나로 합치려 했을까? — 블라디보스토크·서울·상하이 세 임시 정부의 위치와 1919년 9월 상하이 통합을 나타낸 지도 · 32쪽

핵심 정리 · 3·1 운동과 대한민국 임시 정부

학습지의 질문 22개 가운데 핵심을 짧게 정리했습니다. 지도·사진·도식과 확인 문제는 PDF에 있습니다.

제1차 세계 대전이 끝난 일이 왜 한국의 독립운동과 관계가 있나요?

1918년 제1차 세계 대전이 끝나자 승전국들은 전쟁 뒤의 국경과 국제 질서를 정하려고 파리 강화 회의를 열었습니다. 한국의 독립운동가들은 이 회의를 한국의 독립 의사를 국제 사회에 알릴 외교적 기회로 보았습니다. 한국은 독립국 자격으로 공식 대표단을 보낼 수 없었으므로, 상하이의 신한 청년당이 스스로 김규식을 파리에 파견해 국제 사회의 지지를 얻으려 했습니다.

민족 자결주의는 무엇이고, 한국의 독립을 보장해 주었나요?

민족 자결주의는 각 민족이 자신의 정치적 운명을 스스로 결정해야 한다는 생각으로, 미국 대통령 윌슨이 제시했습니다. 그러나 실제 전후 처리에서는 주로 패전국의 유럽 영토·점령지 문제에 적용되었고, 일본은 승전국이었으므로 한국의 독립 문제는 파리 강화 회의의 공식 의제로 다루어지지 않았습니다. 독립을 보장하지는 않았지만 독립운동가들에게 기대와 외교 활동의 자극을 주었습니다.

2·8 독립 선언과 고종 서거는 3·1 운동과 어떻게 연결되나요?

1919년 2월 8일 도쿄의 한국인 유학생들은 조선 청년 독립단을 조직하고 2·8 독립 선언을 발표했고, 이 소식은 국내 종교계·학생층의 독립운동 준비를 자극했습니다. 1919년 1월 고종이 갑작스럽게 세상을 떠나자 독살설이 퍼져 반일 감정이 커졌고, 장례를 계기로 많은 사람이 서울에 모일 상황이었습니다. 독살설은 당시 퍼진 소문과 의혹이므로 확인된 사실처럼 단정하지 않으며, 고종 서거는 여러 배경 가운데 민심과 시기를 움직인 계기로 이해합니다.

민족 대표 33인은 왜 독립 선언서를 만들었나요?

천도교·기독교·불교계 인사를 중심으로 정한 민족 대표 33인은 한국인의 독립 의사를 국내외에 공식적으로 알리고 만세 시위의 출발점을 만들기 위해 독립 선언서를 발표했습니다. 선언서는 여러 지역에 배포되어 만세 시위를 일으키는 계기가 되었습니다. 3·1 운동은 대중화·일원화·비폭력, 곧 폭넓은 참여·준비와 연락의 통일·평화적 의사 표현을 원칙으로 준비했습니다.

태화관과 탑골 공원은 어떻게 구별하나요?

원래 독립 선언식은 탑골 공원에서 열 계획이었지만, 민족 대표들은 폭력 사태가 생기면 학생들이 희생되고 일제가 탄압의 구실로 삼을 수 있다고 우려해 장소를 태화관으로 바꾸었습니다. 민족 대표는 태화관에서 독립 선언식을 거행하고 만세를 외친 뒤 경찰에 체포되었습니다. 탑골 공원에서는 학생과 시민이 독립 선언서를 낭독하고 만세를 외치며 거리 시위에 나섰습니다.

3·1 운동은 어떻게 전국으로 퍼졌고, 누가 어떤 방식으로 참여했나요?

3월 1일 서울뿐 아니라 평양·원산 등에서도 시위가 일어났고, 서울의 대규모 시위와 각 지역의 기존 조직·준비, 사람·정보의 이동이 함께 작용해 도시에서 농촌으로, 만주·연해주·미주 등 국외 한인 사회로 확대되었습니다. 학생은 만세 시위와 등교·수업 거부, 상인은 철시, 노동자는 파업, 농민은 지역 만세 시위로 참여했습니다. 여러 계층이 참여했다는 사실은 3·1 운동이 지도자만의 운동을 넘어선 대중적 독립운동이었음을 보여 줍니다.

평화적인 만세 시위가 왜 일부 지역에서는 격렬한 저항으로 바뀌었나요?

3·1 운동의 처음 준비는 독립 의사를 평화적으로 밝히는 방향을 강조했습니다. 그러나 시위가 전국으로 퍼지자 일제는 헌병 경찰뿐 아니라 군대까지 동원해 총격·체포·폭행 등 강한 탄압을 가했고, 제암리 학살처럼 민간인이 큰 피해를 입은 사건도 있었습니다. 운동의 확산과 강경 탄압이 맞물리면서 일부 지역의 시위대는 면사무소·헌병 주재소 등 식민 통치 기관을 공격하기도 했습니다.

독립을 바로 이루지 못했는데 3·1 운동은 왜 중요한가요?

3·1 운동은 여러 계층이 참여해 한국인의 독립 의지를 대규모로 드러냈고, 통일된 지도 기관이 필요하다는 문제를 보여 주어 대한민국 임시 정부 수립의 계기가 되었습니다. 이후 국내에서는 노동·농민·청년·학생 등 대중 운동이 활발해졌고 국외에서는 독립군의 무장 투쟁이 본격화되었습니다. 일제는 이른바 문화 통치를 내세웠지만 경찰력은 오히려 확대되고 감시·통제가 계속되었으며, 3·1 운동은 중국의 5·4 운동 등에도 자극을 주었습니다.

임시 정부는 왜 여러 곳에서 생겼고, 왜 상하이에서 통합했나요?

독립운동가들이 여러 지역에 흩어져 있어 연해주에서는 대한 국민 의회, 상하이에서는 대한민국 임시 정부, 국내에서는 한성 정부가 수립·선포되었습니다. 독립운동의 대표성과 역량을 모으기 위해 1919년 9월 상하이에 통합 대한민국 임시 정부가 출범했고, 한성 정부의 법통을 계승하며 이승만을 대통령, 이동휘를 국무총리로 선출했습니다. 상하이는 프랑스 조계 등으로 일제의 직접 탄압을 피하기 비교적 유리했고 국제 교통·통신이 발달해 해외 연락과 외교에도 유리했습니다.

'대한민국'이라는 국호와 민주 공화제에는 어떤 뜻이 담겨 있나요?

임시 의정원은 '대한'을 이어받으면서 '제국'을 '민국'으로 바꾸어 국호를 대한민국으로 정했습니다. 황제 대신 국민을 주권의 바탕으로 하는 공화국을 세우려는 뜻이며, 1919년 4월 대한민국 임시 헌장 제1조는 민주 공화제를 선언했습니다. 1919년 9월 대한민국 임시 헌법은 입법권은 임시 의정원, 행정권은 국무원, 사법권은 법원이 행사하도록 규정했습니다.

연통제와 교통국은 어떻게 다르고, 임시 정부는 어떤 활동을 했나요?

연통제는 임시 정부와 국내를 연결한 비밀 행정 조직망이고, 교통국은 문서·정보 등을 전달한 연락·통신 거점입니다. 둘의 역할은 실제 활동에서 겹치는 부분도 있었으므로 중심 기능으로 구별합니다. 임시 정부는 독립 공채 발행과 애국금 모집으로 자금을 마련하고, 독립신문 발행과 사료 편찬으로 소식을 알렸으며, 구미 위원부로 외교 활동을 하고 군무부에서 군사 업무를 맡았습니다.

국민 대표 회의는 왜 열렸고, 그 뒤 지도 체제는 어떻게 바뀌었나요?

연통제와 교통국이 일제에 적발되어 국내 연락과 자금 확보가 어려워졌고, 외교 활동의 성과가 기대에 못 미쳤으며, 위임 통치 청원 논란과 독립운동 노선을 둘러싼 갈등이 커지자 1923년 상하이에서 국민 대표 회의가 열렸습니다. 기존 임시 정부를 고쳐 운영하자는 개조파와 해체하고 새 지도 기관을 만들자는 창조파가 맞서 회의는 결렬되었습니다. 1925년 임시 의정원은 이승만을 탄핵했고 박은식이 2대 대통령이 된 뒤 국무령제로, 1927년에는 국무위원제로 지도 체제를 개편해 정부를 유지하려 했습니다.

핵심 용어

민족 자결주의: 각 민족이 자신의 정치적 운명을 스스로 결정해야 한다는 생각
신한 청년당: 1918년 상하이에서 조직되어 독립을 위한 외교 활동 등을 추진한 단체
2·8 독립 선언: 1919년 2월 8일 도쿄의 한국인 유학생들이 발표한 독립 선언
민족 대표 33인: 천도교·기독교·불교계에서 선정되어 독립 선언서에 이름을 올린 대표들
문화 통치: 3·1 운동 뒤 일제가 일부 제도를 바꾸고 사람들을 달래어 따르게 하는 방식을 내세운 식민 통치
조계: 외국이 행정·치안 등에 큰 권한을 행사하던 중국 도시 안의 구역
임시 의정원: 대한민국 임시 정부의 의회에 해당하는 기관
민주 공화제: 국민을 주권의 바탕으로 삼고 대를 이어 물려받는 임금을 두지 않는 정치 체제
삼권 분립: 입법·행정·사법 권한을 서로 다른 기관이 나누어 맡는 원리
연통제: 임시 정부와 국내를 연결한 비밀 행정 조직망
교통국: 국내외의 문서·정보 등을 전달한 연락·통신 거점
독립 공채: 독립운동 자금을 모으기 위해 나중에 갚기로 약속하고 발행한 증서
개조파·창조파: 기존 임시 정부를 고치자는 쪽·해체하고 새 지도 기관을 만들자는 쪽
국무위원제: 여러 국무위원이 함께 정부를 운영하는 체제

다 풀고 나면

제1차 세계 대전 종전과 파리 강화 회의, 민족 자결주의가 독립운동에 준 기대와 그 한계를 구별하여 설명할 수 있다.
신한 청년당의 김규식 파견, 2·8 독립 선언, 고종 서거, 종교계와 학생의 조직망이 3·1 운동의 배경으로 함께 작용했음을 말할 수 있다.
태화관의 민족 대표와 탑골 공원의 학생·시민을 장소·주체·행동으로 구별하고, 3·1 운동이 전국과 국외로 확산된 과정을 설명할 수 있다.
여러 계층의 참여 방식과 일제의 탄압을 연결하고, 3·1 운동의 의의와 영향을 문화 통치·임시 정부 수립과 관련지어 말할 수 있다.
세 임시 정부의 통합 과정과 상하이의 조건, 민주 공화제와 삼권 분립의 뜻을 설명할 수 있다.
연통제·교통국과 재정·선전·외교·군사 활동을 목적과 연결하고, 국민 대표 회의와 지도 체제의 변천을 순서대로 설명할 수 있다.

이렇게 풀면 됩니다

2쪽 '한눈에 보는 연표'에서 나라 밖 정세와 우리 독립운동이 일어난 순서를 먼저 보고, 3쪽·14쪽·29쪽의 PART별 '큰 그림'과 질문 목록으로 오늘 볼 부분을 정합니다.
질문을 읽고 내 답을 한 번 말해 본 뒤 '한줄답'을 확인합니다. '말뜻 먼저'로 용어를 잡고 도식·표·사진과 '설명'을 읽은 다음, 바로 아래 확인 문제를 풉니다. '이건 이해만 · 암기 X'에 적힌 내용은 외우지 않아도 됩니다.
4쪽·19쪽·32쪽 지도에서 파리·상하이·도쿄·서울·블라디보스토크를 손으로 짚으며 사건과 연결해 보고, PART가 끝날 때마다 '마지막 회상'(13쪽, 27~28쪽, 46~48쪽)을 본문을 덮고 풉니다.
49~51쪽 '마지막 정리'와 한 장 흐름도를 채운 뒤, 57쪽부터 있는 정답 및 해설로 맞춰 봅니다. 틀린 문제만 해설을 읽고 본문 문제를 다시 풀며, 뜻이 헷갈리는 말은 52~56쪽 '용어 찾아보기'에서 찾습니다.

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