⑤ 식물도 숨을 쉴까

호흡 · 포도당 · 산소 · 이산화 탄소 · 에너지 · 광합성과 호흡 비교 · 낮과 밤 · 싹튼 콩 실험

이 자료는

식물의 호흡을 다루는 학습지입니다. 호흡이 무엇인지, 언제 어디서 일어나는지를 익힌 뒤, 광합성과 호흡을 나란히 놓고 필요한 물질·만들어지는 물질·에너지의 방향을 비교합니다.

이 단원에서 학생들이 가장 헷갈리는 것은 '낮에는 광합성만, 밤에는 호흡만 한다'는 오해입니다. 이 학습지는 호흡은 항상 일어나고, 낮에는 광합성량이 호흡량보다 커서 겉으로는 이산화 탄소를 흡수하는 것처럼 보인다는 것을 그래프와 자료로 확인합니다.

싹튼 콩 실험(대표 실험)을 목적·준비물·순서·결과의 순서로 읽고, 호흡·광합성 문제를 판단하는 순서를 만든 뒤 처음 보는 자료에 적용합니다.

미리보기

실제 학습지의 일부입니다. 누르면 크게 볼 수 있습니다.

다루는 내용

1. 학습 1 식물의 호흡은 무엇일까?
2. 학습 2 호흡은 어디에서 언제 일어날까?
3. 학습 3 싹튼 콩으로 호흡을 어떻게 확인할까? (대표 실험)
4. 학습 4 광합성과 호흡은 무엇이 다를까? (비교)
5. 학습 5 낮과 밤에 식물의 기체 출입은 왜 다를까? (자료 해석)
6. 학습 6 호흡·광합성 문제는 어떤 순서로 판단할까? (사고 틀)
7. 학습 7 처음 보는 자료에 적용해 보자

다 풀고 나면

• 식물의 호흡을 양분·산소·에너지와 연결해 설명할 수 있다.
• 호흡이 일어나는 장소와 시간을 말할 수 있다.
• 싹튼 콩 실험의 목적·준비물 역할·순서·결과를 설명할 수 있다.
• 광합성과 호흡의 필요한 물질·생성 물질·에너지 출입을 비교할 수 있다.
• 빛의 세기와 광합성량·호흡량을 비교하여 겉으로 보이는 기체 출입을 판단할 수 있다.

이렇게 풀면 됩니다

1. 각 학습은 [지금 할 일] → 설명 → [꼭 기억] → 바로 확인 순서로 되어 있습니다. 설명을 읽기 전에 [지금 할 일]을 먼저 읽고, 무엇을 확인하며 읽을지 정한 뒤 시작하세요.
2. 설명을 읽은 뒤에는 [꼭 기억]을 손으로 가리고 한 번 말해 봅니다. 말이 막히면 아직 이해가 안 된 것이니 다시 읽습니다.
3. 바로 확인을 풀고 틀린 문제는 정답만 고치지 말고, 바로 위 설명으로 돌아가 '왜 그런지'를 확인한 뒤 다시 풉니다.
4. [암기 X] 표시가 있는 내용은 문장을 외우는 것이 아니라 뜻을 이해하면 충분합니다.
5. 정답·해설은 뒤쪽에 있습니다. 한 학습을 끝낼 때마다 맞춰 보고, 다음 학습으로 넘어가세요.

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